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怎样用正确的方法教育孩子
-给孩子讲故事,要有耐心,故事有一定的教育意义
-不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上,想让孩子去实现
-关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的,不要护孩子的短
-教育并不一定只是讲道理,有时适当可以采取一些强硬的措施
-结合孩子的表现,每天思考至少一个关于孩子成长的问题
-对幼儿进行艺术教育,培养幼儿高雅的审美情趣,注意引导、丰富幼儿的感性认识,在大自然中加深幼儿的情感体验,是非常有益的
-对于幼儿时期的孩子,不要让他们长时间地和自己的父母住在一起,隔代更亲,不利于教育。也许没有科学道理,但绝对适用
-注意培养孩子的善心。古人云:勿以恶小而为之,勿以善小而不为
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儿童创客产品特色
AR游戏互动——儿童创意的情景重现,激发孩子的创意动机
家庭教育建议——创造力课程拓展,打造家庭育儿微环境
思维游戏练习——让幼儿学习创造技法,解决生活中的问题
创客秀——把孩子的创意拍照、录音、记录,分享交流,美好的亲子时光
创新资讯——国内外创造力培养的最新动态,未来人才的培养的趋势
1,修复已知问题
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“儿童创客”以强烈的使命感和责任感,集世界之智慧和力量,为发展儿童创造潜能、增进家庭幸福、促进社会和谐与人类进步的事业服务。
“儿童创客”聚集了中外顶级的创造心理学、英才教育学、脑科学、科技发明以及文化创意产业等跨界的专家学者、名师、有远见卓识的企业家和一线优秀教师,以“创新、融合、突破”为核心价值观;以建立“中国特色、世界水平”的现代创新教育体系为使命;以培养中国百万级儿童成为小小创意发明家为愿景,致力于为3-12岁儿童的创造性思维发展、创意思想交流、创客理念实践,提供全面并富有个性化的产品和教育服务,成为中国国际儿童创造力发展领导品牌。
“儿童创客”旨在将儿童培养成为拥有创造人格、善于创造思维、勇于创造实践,能将“奇思妙想”变为现实的“小小创客”。
我们坚信每个孩子天生都是小小创客,都拥有成人意想不到的创造潜能。在我们的课程及产品中,充分尊重、保护、珍惜和启迪孩子的想象力和创造力,鼓励并培养孩子拥有自主发现问题、分析问题、解决问题的能力,促进孩子创造性思维的发展,让孩子们不再只做生活学习的“消费者”,而是成为生活学习的“创造者”。
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