大小:59.2M 语言: 简体中文
类型:母婴育儿 系统:macOS





每课一练
一、读一读,连一连。
xiū zhē nèn fú què yǎn chù
遮 嫩 符 羞 触 掩 鹊
二、比一比,看谁读得对。(注音即可)
害羞 怕羞 嫩绿 嫩叶
鹊桥 遮阳 遮住 符合
符号 喜鹊 掩护 掩埋
触电 触动 触发
三、读拼音,写词语。
xī shuǐ mián bù tàntīng
( ) ( )( )
yuán yě duǒshǎn jiědòng
( ) ( ) ( )
yáodòng tuōluò
( ) ( )
用刀割牛角。( )
树上挂着白毛巾。( )
五、比一比,组词语。
说( ) 摇( ) 深( )
脱( ) 遥( ) 探( )
六、读课文,连一连。
小草探出头 是春天的琴声
树木吐嫩芽 是春天的眼睛
早开的野花 是春天的眉毛
解冻的小溪 是春天的音符
七、你知道哪些花开在春天吗?
写一写。__________________。
八、课内阅读。
我们几个孩子,( )棉袄,( )家门,( )田野,去( )春天。
1、在括号里填上合适的词语。
2、这些词语都是表示( )的词语。
3、我也能写出这样的词语:____________
1、春天来了!我们几个孩子,_____棉袄,____家门,____田野,去_____春天。
2.春天像个_____,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们_____地找啊,找啊。
3、小草从地下_______,那是春天的______吧?________一朵两朵,那是春天的______吧?树木________嫩芽,那是春天的_______吧?______的小溪_______,那是春天的_______吧?
4、春天来了!我们______到了她,我们______到了她,我们______到了她,我们______到了她。她在柳枝上_______,在风筝尾巴上_______;她在喜鹊、杜鹃________,在桃花、杏花______……
5、我还发现( )是春天的使者。小鸟叽叽喳喳,那是春天的( )吧?
十、课外阅读。
舞春燕儿驮着春,在柳梢儿上舞;剪着风,剪着雨,轻轻盈盈。蝶儿驮着春,在花丛中舞;吮着香,吮着蜜,轻轻盈盈。筝儿驮着春,在天空中舞;戏着霞,吻着云,轻轻盈盈。燕舞,蝶舞,筝舞,舞出一个春光明媚的春!
1、文中写了春天的_________、_________、_________等。
2、伴着小燕子舞的有( )和( )。
3、请你用一个词或一个句子来描写或赞美春天。
___________________________。
参考答案如下
一、xiū 羞zhē遮 nèn 嫩 fú 符 què鹊 yǎn掩 chù 触
二、害羞hàixiū怕羞pàxiū 嫩绿nènlǜ 嫩叶nènyè鹊桥quèqiáo遮阳zhēyáng遮住 zhēzhù 符合fúhé符号fúhào喜鹊xǐquè掩护yǎnhù 掩埋yǎnmái 触电chùdiàn 触动chùdòng 触发chùfā
三、溪水棉布探听原野 躲闪解冻窑洞脱落
四、解 棉
五、说话开脱 摇摆遥远 深入探险
六、小草探出头是春天的眉毛 树木吐嫩芽是春天的音符 早开的野花是春天的眼睛 解冻的小溪是春天的琴声
七、梅花.水仙.迎春.山茶.白玉兰.紫玉兰.海棠.牡丹.芍药.丁香.杜鹃.
八、脱掉;冲出;奔向;寻找 动作 示例:拿起;走进;探索
九、略十、略
一、看拼音写词语。
hédī liǔtiáo chuīfú
(河堤) (柳条) (吹拂)
yānyǔ zhǐyuān
(烟雨) (纸鸢)
zhuānɡbàn sītāo jiǎndāo
(妆扮) (丝绦) (剪刀)
bìyù cáifenɡ
(碧玉) (裁缝)
二、比一比,再组词。
忘(忘记)垂(下垂)裁(裁剪)
忙(连忙)睡(睡觉)栽(栽花)
西(东西)佛(佛像)堤(河堤)
醉(沉醉)拂(吹拂)提(提问)
三、在正确的读音上打“√”。
长(zhǎnɡ)大 散(sàn)步 似(sì)乎
化妆(zhuānɡ) 丝绦(tāo) 裁(cái)剪
四、加一加,变成新字并组词。
例:寸(一寸) 录(收录) 寺(山寺 ) 是(不是) 永(永远)
村(村子) 绿(绿叶)诗(古诗) 堤(堤岸)咏(歌咏)
五、默写古诗,并回答下面的问题。
1.《村居》的作者是(清)朝诗人高鼎,这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的(春天)的景象和放学后孩子们(放风筝)的情景。
2.给词语选择正确的注释,把序号填入括号里。
(1)村居(①)
①在乡村里居住。 ②在乡村里居住时见到的景象。
(2)拂堤杨柳(① )
①柳条很长,垂下来,微微摆动,像是在抚摸堤岸。
②春风吹拂着堤岸上的杨柳。
(3)春烟(②)
①春天的烟雾 ②春天水泽、草木等蒸发出的雾气
(4)醉(② )
①喝醉 ②迷醉,陶醉。
咏柳
1.《咏柳》的作者是(唐)朝诗人(贺知章)。
2.判断,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“万条垂下绿丝绦”中的“绦”是指一种丝织的带子,“万条”指的是“柳树的枝条”。(√)
(2)作者运用拟人的修辞,把柳树的柳叶比作“碧玉”,不仅写出了柳树的绿,还让绿有了亮度;“绿丝绦”中把柳条比作“丝织的带子”,不但写出了柳树柔美的样子,而且表现了柳树的生机勃勃。(×)
3.第三、四句运用设问和比喻的修辞方法,写出了柳叶细长的特点,把春风比作剪刀,写出春风乍暖还寒的特点,是全诗的点睛之笔,由对柳树的赞美巧妙过渡到对春天的赞美。
绝 句
[唐]杜甫
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
绝句
1.诗中描写的动物有燕子、鸳鸯。
2.判断,对的打“√”,错的打“×”。
(1)第一、二句诗的意思是:江山沐浴着春光,多么秀丽,春风送来花草的芳香。(√)
(2)第三句写的是静景,第四句写的是动景。这两句动静相间,相映成趣。(错)
3.请再写出一首关于春天的古诗。
春晓
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
语文同步二年级下册是一款很实用的语文课本app。这里与二年级教材同步,让用户可以结合语文课堂笔记进行学习。还有必备故事清单,详细的故事解析,让孩子轻松理解故事的意思。在家也可以学习!
1、包含了二年级语文下册等小学语文各个年级的所有课本,与教材内容完全一致,可离线听读。
2、针对二年级语文课本知识配有同步课堂讲解。每个知识点都搭配了课后练习题。
3、生字部分,每一个生字都有其标准的发音,拼音、笔画顺序、部首、组词以及解释,帮助孩子更好的认识生字。
4、作文部分,内容涵盖了小学一到六年级的语文作文范文,分类齐全,包含了:叙事,写景,抒情,写人,状物,想象,童话,书信,日记,感后感,读后感等分类,为小学生们提供写作参考和帮助。
5、每一个单元课文都有题库和错题集,精彩的语文知识点可以及时的了解,孩子们在学完课程后可以查漏补缺。
语文同步二年级下册电子课本app全然同步教材的电子课本应用,全彩的电子课本内容的打造,便于学生更好地进行教材的使用,语文内容点读功能,帮助学生更好地进行识字朗读,同步内容的讲解,更好的进行教材内容的学习,课本朗读功能,生字表记录功能,帮助大家更好地进行文字的学习。平安随行app下载-平安随行手机客户端1.1 官网最新版【车险服务】
1、结合语文课堂笔记,按照一定的学习步骤进行预习。
2、同步生字,课本同步生字,巩固课本知识,检查预习效果。
3、生字训练,包含了所有课文的生字练习,每天几分钟,全面掌握生字。
4、必背古诗、知识清单,针对特点知识点进行整理汇总。
5、单元测试,复习每单元的重点,并加强练习,直至掌握。

热门评论
最新评论